![\"\"](\"https:\/\/avrupapress.com\/main\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/WhatsApp-Image-2026-04-13-at-12.15.08-768x728-1-300x284.jpg\")
<\/p>\nPe\u015f pe\u015fe ya\u015fanan okul olaylar\u0131 toplumda derin bir endi\u015fe olu\u015fturdu. Ancak bu olaylar\u0131n ard\u0131ndan verilen tepkiler, en az olaylar\u0131n kendisi kadar dikkat \u00e7ekici. \u00c7\u00fcnk\u00fc herkesin bir cevab\u0131 var.
\nBir imama sorsan\u0131z, \u201cmaneviyat eksikli\u011fi\u201d der.
\nBir \u00f6\u011fretmene sorsan\u0131z, \u201caile i\u00e7i ileti\u015fim\u201d diye yan\u0131tlar.
\nAileye sorsan\u0131z, \u201cokul ve \u00e7evre\u201d \u00f6ne \u00e7\u0131kar.
\nHerkes kendi penceresinden bak\u0131yor.
\nVe asl\u0131nda herkes bir y\u00f6n\u00fcyle hakl\u0131.
\nAncak mesele, tek bir nedene indirgenemeyecek kadar derin. Bir \u00e7ocu\u011fun d\u00fcnyas\u0131 yaln\u0131zca evden ya da okuldan ibaret de\u011fil. G\u00fcn\u00fcm\u00fcz ger\u00e7e\u011finde bu d\u00fcnyan\u0131n en g\u00fc\u00e7l\u00fc par\u00e7alar\u0131ndan biri de dijital ortamlar haline gelmi\u015f durumda.
\nArt\u0131k \u00e7ocuklar, ailelerin \u00e7o\u011fu zaman kontrol etmekte zorland\u0131\u011f\u0131 bir i\u00e7erik ak\u0131\u015f\u0131yla kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya. \u015eiddet i\u00e7erikleri, kontrols\u00fcz rol modeller ve h\u0131zl\u0131 t\u00fcketilen dijital etkiler, \u00e7ocuklar\u0131n duygu d\u00fcnyas\u0131n\u0131 do\u011frudan etkileyebiliyor. Bu durum, konunun yaln\u0131zca bireysel de\u011fil, daha geni\u015f bir \u00e7er\u00e7evede ele al\u0131nmas\u0131 gerekti\u011fini g\u00f6steriyor.
\nBu noktada sorumlulu\u011fun tek bir alana y\u00fcklenmesi \u00e7\u00f6z\u00fcm \u00fcretmiyor. Ailelerin, e\u011fitim kurumlar\u0131n\u0131n ve ilgili t\u00fcm payda\u015flar\u0131n birlikte hareket etmesi gerekti\u011fi a\u00e7\u0131k. Kamu kurumlar\u0131n\u0131n da de\u011fi\u015fen dijital d\u00fcnyaya y\u00f6nelik koruyucu, bilin\u00e7lendirici ve dengeleyici politikalar\u0131 g\u00fc\u00e7lendirmesi gerekti\u011fi y\u00f6n\u00fcnde de\u011ferlendirmeler \u00f6ne \u00e7\u0131k\u0131yor.
\nBu bir su\u00e7lama de\u011fil, bir tespit.
\n\u00c7\u00fcnk\u00fc aile tek ba\u015f\u0131na yetmeyebilir, okul tek ba\u015f\u0131na yeterli olmayabilir. De\u011fi\u015fen d\u00fcnya ko\u015fullar\u0131, daha kapsaml\u0131 ve \u00e7ok y\u00f6nl\u00fc yakla\u015f\u0131mlar\u0131 gerekli k\u0131l\u0131yor.
\nSonu\u00e7 olarak mesele, \u201ckim hakl\u0131\u201d sorusundan \u00e7ok daha b\u00fcy\u00fck.
\nMesele, herkesin bir par\u00e7a hakl\u0131 oldu\u011fu ama hi\u00e7bir par\u00e7an\u0131n tek ba\u015f\u0131na yeterli olmad\u0131\u011f\u0131 bir tabloyla kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya olmam\u0131zd\u0131r.
\nBelki de art\u0131k \u015fu soruyu sorman\u0131n zaman\u0131 geldi:
\nHakl\u0131 kim? de\u011fil, eksik olan ne?<\/p>\n
<\/p>\n
K\u00fcbra A\u00e7ar \/ AVRUPAPRESS<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pe\u015f pe\u015fe ya\u015fanan okul olaylar\u0131 toplumda derin bir endi\u015fe olu\u015fturdu. Ancak bu olaylar\u0131n ard\u0131ndan verilen tepkiler, en az olaylar\u0131n kendisi kadar dikkat \u00e7ekici. \u00c7\u00fcnk\u00fc herkesin bir cevab\u0131 var. Bir imama sorsan\u0131z, \u201cmaneviyat eksikli\u011fi\u201d der. Bir \u00f6\u011fretmene sorsan\u0131z, \u201caile i\u00e7i ileti\u015fim\u201d diye yan\u0131tlar. Aileye sorsan\u0131z, \u201cokul ve \u00e7evre\u201d \u00f6ne \u00e7\u0131kar. Herkes kendi penceresinden bak\u0131yor. Ve asl\u0131nda […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":34376,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14,16,3,17,18,15,19,2,1],"tags":[],"class_list":["post-34374","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-avrupa","category-belcika","category-dunya","category-ekonomi","category-kultur-sanat","category-spor","category-tanitim","category-turkiye","category-uncategorized"],"yoast_head":"\n